Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Наличие оборудованных учебных кабинетов

Групповые помещения

В дошкольном учреждении создана материально-техническая база для жизнеобеспечения и развития детей, ведется систематически работа по созданию предметно-развивающей среды. Здание детского сада светлое, имеется центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. В детском саду имеются 11 действующих групп, состоящих из игровой, спальной, туалетной, моечной и раздевальной комнат.

Игровые комнаты включают игровую, познавательную, обеденную зоны. Группы пополняются современным игровым оборудованием согласно ФГОС ДО.

Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности.

Организованная в ДОО предметно-развивающая среда инициирует познавательную и творческую активность детей, предоставляет ребенку свободу выбора форм активности, обеспечивает содержание разных форм детской деятельности, безопасна и комфорта, соответствует интересам, потребностям и возможностям каждого ребенка, обеспечивает гармоничное отношение ребенка с окружающим миром.

Вариативность среды: в помещениях и на участке ДОО имеются различные пространства (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразные материалы, игры, игрушки и оборудование, обеспечивающее свободный выбор детей; обеспечивается периодическая сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.

Спортивный зал, бассейн

физкультурный зал - 1
бассейн - 1

Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий

Специализированные комнаты и кабинеты

В ДОО имеются:

кабинет заведующего - 1
методический кабинет - 1
кабинет учителя - логопеда - 1
кабинет педагога-психолога - 1
музыкальный зал - 1

Прогулочные участки

В ДОО имеется 11 прогулочных площадок и 2 спортивных площадки для детей всех возрастных категорий, посещающих детский сад.

На каждом участке находятся крытая веранда, зоны подвижных игр, закрытая песочница, дорожки, спортивное оборудование в соответствии с возрастом воспитанников: турники, лестницы для лазания и другое оборудование. На каждом групповом участке разбиты клумбы, цветники.

Дети вместе с воспитателями ухаживают за цветами, кустарниками, выращивают зелень и овощи.

На территории сформирована экологическая тропа.

Наличие оборудованных библиотек

В детском саду отдельного помещения библиотеки нет, литература находится в методическом кабинете.

Кабинет укомплектован учебно-методическими пособиями, справочными изданиями, детской художественной, энциклопедической литературой, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Величина библиотечного фонда - 300 экземпляров.

Ничего не найдено

Наличие оборудованных средств обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания

Групповая комната

Сенсорное развитие
Развитие речи
Ознакомление с окружающим миром
Ознакомление с художественной литературой и художественно – прикладным творчеством
Развитие элементарных математических представлений
Обучение грамоте
Развитие элементарных историко – географических представлений
Сюжетно – ролевые игры
Самообслуживание
Трудовая деятельность
Самостоятельная творческая деятельность
Ознакомление с природой, труд в природе
Игровая деятельность

Оснащение:

Дидактические игры на развитие психических функций – мышления, внимания, памяти, воображения
Дидактические материалы по сенсорике, математике, развитию речи, обучению грамоте
Географический глобус
Географическая карта мира
Карта России
Муляжи овощей и фруктов
Календарь природы
Плакаты и наборы дидактических наглядных материалов с изображением животных, птиц, насекомых, обитателей морей, рептилий
Магнитофон, диски с записями музыкальных произведений и детских художественных произведений в исполнении актеров
Детская мебель
Игровые модули Детская мебель для практической деятельности
Книжный уголок
Уголок для изобразительной детской деятельности
Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно – ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Школа», «Библиотека»
Природный уголок
Конструкторы различных видов
Головоломки, мозаики, пазлы, настольные игры, лото.
Развивающие игры по математике, логике
Различные виды театров
Физкультурное оборудование, массажные коврики.

Спальное помещение

Дневной сон
Гимнастика после сна

Оснащение:

Спальная мебель

Раздевальная комната

Информационно – просветительская работа с родителями

Оснащение:

Информационный уголок
Выставки детского творчества
Наглядно – информационный материал

Методический кабинет

Осуществление методической помощи педагогам
Организация консультаций, семинаров, педагогических советов

Оснащение:

Библиотека педагогической и методической литературы
Пособия для занятий
Опыт работы педагогов
Материалы консультаций, семинаров, семинаров – практикумов
Демонстрационный, раздаточный материал для занятий с детьми
Иллюстративный материал
Изделия народных промыслов
Игрушки, муляжи
Мультимедийный экран, проектор, ламинатор, брошюратор
Мультимедийные презентации

Музыкальный зал

· Занятия по музыкальному воспитанию

Индивидуальные занятия
Тематические досуги
Развлечения
Театральные представления
Праздники и утренники
Родительские собрания и прочие мероприятия для родителей

Оснащение:

Библиотека методической литературы, сборники нот
Шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов и прочего материала
Музыкальный центр
Пианино
Синтезатор
Музыкальный центр
Разнообразные музыкальные инструменты для детей
Подборка дисков с музыкальными произведениями
Различные виды театров
Ширма для кукольного театра
Детские взрослые костюмы
Детские стулья

Физкультурный зал

Физкультурные занятия
Спортивные досуги
Развлечения, праздники
Консультативная работа с родителями

Оснащение:

Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания
Магнитофон
Мягкий модуль
Мячи
Обручи
Шведская стенка

Бассейн

Физкультурные занятия
Развлечения, праздники

Оснащение:

Надувные круги
Резиновые игрушки
Магнитофон

Логопедический кабинет

Логопедические занятия
Индивидуальная работа с детьми
Консультативная работа с родителями

Оснащение:

Дидактические пособия и игры
Детские столы и стулья
Шкаф для пособий
Магнитная доска
Фланелеграф
«Зеркальное панно»
Логопедическая литература

Кабинет психолога

Занятия с психологом
Индивидуальная работа с детьми
Консультативная работа с родителями

Оснащение:

Дидактические пособия и игры
Детские столы и стулья
Шкаф для пособий
Магнитная доска
Фланелеграф
Психологическая литература

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ к информационным системам

В ДОО доступа к информационной системе и информационно-телекоммуникационным сетям у воспитанников нет. У педагогов ДОУ имеется доступ к информационным системам через сеть Интернет в методическом кабинете. В настоящее время в практике ДОУ педагогами используются в основном такие ИКТ-технологии как:

разработка и проведение дистанционных занятий;
создание цифровых версий офлайн мероприятий и размещение их на сайте и в группах ДОУ в социальных сетях;
дистанционное участие в городских методических мероприятиях;
подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, групп, кабинетов (сканирование, Интернет, принтер, презентации);
подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям, знакомство со сценариями праздников и других мероприятий;
обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов;
создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательной деятельности с воспитанниками;
использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.
оформление буклетов, визитных карточек учреждений, материалов по различным направлениям деятельности.
создание медиатек, которые представляют интерес не только для педагогов, но и для родителей.
использование компьютера в делопроизводстве ДОУ, создании различных баз данных.
создание электронной почты, ведение сайта ДОУ.

В ДОО имеется выход к сетевому ресурсу Интернет.

Обеспеченность специалистов компьютерами - 3 шт. на 5 специалистов

Наличие мультимедийного проектора - 2 шт.

Интерактивных досок и приставок ДОО не имеет.

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей.

образовательная онлайн-платформа «Играемся» - https://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej

Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии

В организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

Наличие оборудованных объектов спорта

Документы отсутствуют

О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Описание

Вход на территорию имеет асфальтовое покрытие. Конструктивные особенности здания детского сада не предусматривают наличие подъёмников, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Центральный вход оборудован, имеется кнопка вызова персонала. Здание оснащено световым табло "Выход", видеонаблюдением. Вход в здание не имеет перепада высоты пола.

При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо. Необходимая дополнительная помощь оказывается силами работников организации.

Организация не располагает общежитием, интернатом.

Описание

Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Перед входом в детский сад имеется контрастная разметка лестниц, указывающая границы лестниц.

В ДОУ создаются условия доступности для всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья:

В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.

Для организации занятий с детьми имеющими ограниченные возможности здоровья имеются: оборудованный логопедический кабинет, музыкальный и физкультурный залы.

Коррекционно–развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья проводится на основе АОП ДО для детей с тяжелыми нарушениями речи, АОП ДО для детей с растройством аутистического спектра, АОП ДО для детей с задержкой психического развития.

Воспитанники с ОВЗ пользуются следующими техническими средствами коллективного и индивидуального пользования: музыкальный центр, интерактивная доска, телевизор, мультимедийный проектор, ноутбук, микрофон, фотоаппарат.

Кабинет учителя- логопеда содержит:

— материалы и игры по темам;

— зеркало с лампой дополнительного оснащения;

— комплект зондов для постановки звуков;

— дыхательные тренажеры, игрушки для развития правильного речевого дыхания;

— картотеки материалов для автоматизации и дифференциации звуков;

— логопедические альбомы для обследования;

— предметные и сюжетные картинки по лексическим темам;

— настольно-печатные дидактические игры;

— алгоритмы, схемы, мнемотаблицы;

— методическая, дидактическая, справочная и художественная литература.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Документы отсутствуют

На этой странице